特崗教師信息匯總
特崗教師重點公告匯總	教師招聘試題庫	特崗教師考情及報名指導
小白備考錦囊	考試科目	備考技巧

在教育心理學中關于遷移的學習是很多同學掌握的模棱兩可的部分，關于一般遷移、具體遷移、重組性遷移三者之間的區分教是比較重要也有些難度的環節，今天我們就一起來看一下三者怎樣進行區分!

一、知識鏈接：

(一)一般遷移

1、含義：在一種學習中所習得的一般原理、原則和態度對另一種具體內容學習的影響，即原理、原則和態度的具體應用。

2、例子：

(1)數學學習中形成的認真審題的態度極其審題的方法也將影響到化學、物理等學科中的審題活動。(2)物理課中學習了熱脹冷縮的原理，在夏天車胎打氣時總是不會把氣打的很滿。

(3)學會四則運算法則，做一道四則運算題。

(4)在語文的學習當中習得的閱讀技巧、寫作技巧等可以遷移運用到英語當中。

(二)具體遷移

1、含義：一種學習中習得的具體的特殊的經驗直接遷移到另一種學習中去，或經過某種要素的重新組合，以遷移到新情境中去。

2、例子：

(1)學習“木”字，對學習“森”字的影響。

(2)學習“basket”“ball”，對學習“basketball”的影響。

(3)語文當中學了日，又學了月，再后來學了明字。

(三)重組性遷移指

1、含義：重新組合原有認知系統中某些構成要素或成分，調整各成分間的關系或建立新的聯系，從而應用于新情境。在重組過程中，基本經驗成分不變，但各成分間的結合關系發生了變化，即進行了調整或重新組合。

2、例子：

(1)學習了英文單詞“tea”，對學習“eat”的影響。

(2)學習“呆”對學習“杏”的影響。

(3)舞蹈家用彈跳、空翻和入水編排了一個舞蹈，現在打算將三個舞蹈動作打亂，重新編排一個舞蹈。

(4)學習了“太”對學習“犬”的影響。

二、試題演練

1.【單選題】學生小張在學會寫“火”字后，更容易學習如何書寫“焱”字。根據遷移的內容劃分,這種學習遷移屬于( )

A.具體遷移 B.一般遷移 C.負遷移 D.垂直遷移

1.【答案】A。解析：本題考查學習遷移。

本題考查學習遷移。具體遷移也稱“特殊遷移”，是指一種學習中習得的具體的、特殊的經驗直接遷移到另一種學習中。題干中學生學會寫“火”字后,更容易學習如何書寫“焱”字，這是將習得的特殊經驗遷移到另一種學習中。故A項正確。

B項：一般遷移也稱“非特殊遷移”“普遍遷移”，是指在一種學習中所習得的一般原理、方法、策略和態度對另一種具體內容學習的影響。與題干不符，排除。

C項：負遷移兩種學習之間相互干擾、阻礙，即一種學習對另一種學習產生消極影響。與題干不符，排除。

D項：垂直遷移也叫縱向遷移，處于不同抽象、概括水平的經驗之間的相互影響，也就是指在先行學習內容與后續學習內容是不同水平的學習活動之間產生的影響。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

2.【多選題】下列說法正確的有( )。

A.學習“木”對學習“森”的影響不屬于重組性遷移

B.學習“live”對學習“evil”的影響屬于重組性遷移

C.學習“rain”“bow”對學習“rainbow”的影響屬于具體遷移

D.重組性遷移的經驗結構未發生改變，而經驗要素重新組合

【答案】ABC。解析：本題考查學習遷移。

具體遷移強調的是經驗組成的要素及其結構沒有變化，而經驗要素的重新組合;重組性遷移強調的是基本經驗成分不變，是把成分間的關系進行重新組合。

重組性遷移強調重新組合原有認知系統中某些構成要素或成分，調整各成分間的關系或建立新的聯系，從而應用于新情境。在重組過程中，基本經驗成分不變，但各成分間的結合關系發生了變化，即進行了調整或重新組合。

A項：屬于具體遷移。

B項：屬于重組性遷移。

C項：屬于具體遷移。

D項：描述的是具體遷移的概念。

故本題正確答案為ABC。

備考咨詢

中小學教師條件	幼兒教師條件	考試大綱
精學打卡營	福利政策	信息匯總

（責任編輯：王宇航）